Inom BIKs ungdomsfotboll pågår ett arbete med att utveckla "BIK modellen". Den nya benämningen blir: Vision - Mål - Metod. Tanken är att göra den tidsenlig och vara ett bättre stöd till tränare och ledare samt ett bra kommunikationsdokument gentemot befintliga- och ny sponsorer.

Vision
• I en sportslig och kamratlig miljö, det skall vara kul för alla att verka i BIK.
• Utbilda och utveckla spelare så att de i eller via BIK:s representationslag kan bli duktiga fotbollsspelare.
• Försörjningen av spelare till representationslagen, skall till så stor del som möjligt, ske från ungdomsfotbollen.

Målsättning
• Erbjuda så många barn och ungdomar i Bromsten med omnejd som möjligt fotbollsspel i BIK.
• Fostra spelarna till ansvarskännande människor. De ska visa respekt för regler och normer; både inom fotbollen och samhället i övrigt, samt respektera andra människor, både vuxna och barn.
• Skapa klubbkänsla där spelarna är stolta över BIK och agerar på och bredvid planen som goda representanter för föreningen.
• Erbjuda en kvalitativt bra och genomtänkt fotbollsutbildning.

Metod
• Fotbollsverksamhet för pojkar och flickor, med bred social inriktning, 6 -16 år och utvecklingslag från 13 år, dvs. 11-manna spel.
• Rekrytering av ledare med en positiv människosyn och ambitioner att utveckla sitt och spelarnas kunnande.
• Tydliga delmål och riktlinjer för ledare och spelare.
• En väl genomtänkt men ändå föränderlig utbildningsplan, för både spelare och ledare.
• Varje lag spelar i sin åldersgrupp, dvs. ett 7-mannalag anmäls inte till 11-mannaspel, osv. Däremot kan enskilda spelare flyttas upp till äldre lag för att utvecklas.
• Uppmuntra till spontanfotboll.

Vi har valt att dela in åldersgrupperna i olika utvecklingsfaser. Till varje utvecklingsfas finns beskrivet vilka delmål som gäller, vilken inriktning på träningen som skall gälla, träningsinnehåll, lite om hur uttagning till matcher skall gå till samt vilken nivå på utbildning som tränare och ledare skall genomgå.

• Lekfasen 5-6 år
• Nybörjarfasen 7-9år (5-manna)
• Inlärningsfasen 10-12 år (7-manna)
• Utvecklingsfasen 13-16 år (11-manna)

uttagning till matcher, som man ville skulle beskrivas bättre. Även att beskriva hur en ledarstab inklusive föräldragrupp, ville man skulle förtydligas.
Det finns många otroligt duktiga och ambitiösa tränare och ledare inom föreningen. För att utveckla dessa ytterligare kommer en utvecklingsgrupp bildas, som har till uppgift att, rent fotbollsmässigt, komma dessa ledare närmare. Det kan innebära att man diskuterar träningsupplägg, tips och råd för att utföra vissa övningar eller hur ska man rent praktiskt skapar en utvecklingstrupp. Helt enkelt vara ett nära bollplank.

Arbetet, med att utveckla BIK vidare, har bara börjat och kan ta ett antal år innan vi ser resultat. Men med tanke på antalet killar och tjejer som spelar fotboll, så finns det utomordentligt stora möjligheter att vi får se fler ?egna produkter? i något i våra representationslag framöver.

BIK Grundsyn

Syftet med BIKs verksamhet är att främja idrotts- och fritidsverksamheten framför allt bland barn och ungdom i Bromsten .
Grundsynen för all verksamhet i BIK är att allt vi gör ska ses som ett medel att stimulera varje medlems tillväxt och utvecklingsmöjligheter. BIK ser således inte främst till resultaten.

Den personliga motivationen samt hur man förkovrar sig och fungerar tillsammans under träning och tävling måste betonas mer än de rent idrottsliga resultaten. Detta är särskilt viktigt i de yngre åldersgrupperna.

BIK Ungdomsfotboll

Verksamheten ska präglas av att medlemmarna ska deltaga i aktiviteterna med glädje och tillfredsställelse och inriktas på individuell utveckling i såväl fysiskt och psykiskt som socialt och kulturellt avseende. Känslan av gemenskap ska betonas.

Verksamheten ska utformas så att den i någon form blir tillgänglig för alla intresserade.

1.1.1 Vision

• I en sportslig och kamratlig miljö, göra det kul för alla att verka i BIK
• Utbilda och utveckla spelare så att de i eller via BIKs representationslag kan bli duktiga fotbollsspelare
• Försörjningen av spelare till representationslagen, skall till så stor del som möjligt, ske från ungdomsfotbollen

1.1.2 Målsättning

• Erbjuda så många barn och ungdomar i Bromsten som möjligt fotbollsspel i BIK
• Fostra spelarna till ansvarskännande människor. De ska visa respekt för regler och normer; både inom fotbollen och samhället i övrigt, samt respektera andra människor, både vuxna och barn
• Skapa klubbkänsla där spelarna är stolta över BIK och agerar på och bredvid planen som goda representanter för föreningen
• Erbjuda en kvalitativt bra och genomtänkt fotbollsutbildning

1.1.3 Metod

• Fotbollsverksamhet för pojkar och flickor, med bred social inriktning, 6 -16 år och utvecklingslag från 13 år, dvs. 11-manna spel
• Rekrytering av ledare med en positiv människosyn och ambitioner att utveckla sitt kunnande
• Tydliga delmål och riktlinjer för ledare och spelare
• En väl genomtänkt men ändå föränderlig utbildningsplan, för både spelare och ledare
• Varje lag spelar i sin åldersgrupp, dvs. ett 7-mannalag anmäls inte till 11-mannaspel, osv. Däremot kan enskilda spelare flyttas upp till äldre lag för att utvecklas.
• Uppmuntra till spontanfotboll. Eftermiddagsverksamhet i bollhallen och/eller morgonfotboll i skolan.

2 Utbildningsplan

Ungdomsträningen delas in i fem utvecklingsfaser. Dessa baseras på barnens utveckling och förutsättningar att lära in saker i olika åldrar. Var sak har sin tid och kan inte påskyndas. Det kan skilja många år i utveckling inom en åldersgrupp, vilket gör att det krävs omdöme och fingertoppskänsla vid val av träningsmedel. De olika faserna går i varandra. Träningen övergår gradvis från en fas till nästa fas.
Följande utvecklingsfaser finns:

• Lekfasen 5-6 år
• Nybörjarfasen 7 - 9år (5-manna)
• Inlärningsfasen 10-12 år (7-manna)
• Utvecklingsfasen 13-16 år (11-manna)
• Prestationsfasen 17-

2.1 Lekfasen (5 - 6 år)

I lekfasen ska träningen inriktas på att utveckla förmågan att kombinera olika grundfärdigheter som att springa - hoppa, springa - kasta, balansövningar. Fotbollsträningen ska anpassas till barnens utveckling och i huvudsak bestå av lek och rörelse. Syftet kan sammanfattas som en fotbollsskola med motorisk utveckling som viktigaste mål.

Delmål
• genom lek med boll aktivera barnen, väcka och stimulera deras intresse för idrott och bollspel samt ge dem en allsidig motorisk träning
• lära barnen ta hänsyn till varandra och respektera enkla regler
• rekrytera spelare till BIK:s ungdomsverksamhet
• rekrytera ledare till BIK:s ungdomsverksamhet och erbjuda dem kursen      Fotboll med små lirare i föreningens regi
• informera om Vision-Mål-Metod till föräldrar

Träningen
• Inriktningen på träningen är allmän rörelseerfarenhet. Träningen skall inkludera lekar med och utan boll. Allt ska vara roligt. Smålagsspel skall ske med 3 till 5 spelare per lag. Olika idrottsformer som utvecklar barnens motorik, t ex gymnastik och friidrott, skall uppmuntras.

Träning under säsong bör ske minst en gång i veckan. Barnen bör uppmuntras att träna året runt med olika idrottsaktiviteter. Ingen får hindras delta i andra idrotter. Det viktiga är att barnen inte är passiva under vintern.

Ledarna
• Nya ledare skall erbjudas kursen Fotboll med små lirare och skall genomgå en skadekurs.

2.2 Nybörjarfasen (7 -9 år)

Träningen skall utgå från barnens mognadsnivå och utveckla ett allmänt och brett rörelsemönster. Träningen ska inriktas mot allsidig träning med olika idrottsformer. I denna fas skall bollen ingå i de flesta övningar.

Delmål

• genom lekfull träning stimulera spelarnas intresse för fotboll
• lära dem grundläggande fotbollsteknik
• lära dem att ta hänsyn till varandra och att respektera regler
• stimulera föräldrarna att på olika sätt stödja verksamheten

Träningen

• Inriktningen på träning skall vara att bollen skall finnas med hela tiden. Lättare teknikövningar kan med fördel användas. All träning sker kollektivt i grupp. Gruppen betydelse betonas och är helt vägledande i matcher och övningar.
• Träning under säsong bör ske minst en gång per vecka. Barnen bör träna året runt med olika idrottsaktiviteter. Allsidig träning skall förekomma. Ingen skall hindras att delta i andra idrotter. Det är viktigt, speciellt för de barn som ej deltar i andra aktiviteter, att de tränar kontinuerligt året om.

Träningsinnehåll

Lek Teknik bollekar

• bollteknik, t.ex. jonglering • finter och dribblingar• passningar• mottagningar• vändningar• skott• nick• målvaktsmoment
Träningsupplägg, ett tema för varje träningsperiod (2 - 6 träningar)
1. uppvärmning med bollekar eller tekniklekar
2. teknik
3. smålagsspel, minst halva tiden bör vara smålagsspel

Matcher

•I denna ålder börjar spel i S:t Erikscupen. I åldersgrupper med fler lag ska lagsammansättningen i första hand ske så att den vanliga kamratsammansättningen inte bryts.

I andra hand ska man sträva efter spelmässigt jämna lag. De idrottsliga resultaten betonas inte alls.

Ledarna ska förmedla glädje och skapa en positiv atmosfär kring matchen. Det är viktigt att barnen får klä sig som fotbollsspelare. Målsättningen måste vara att alla spelare skall få spela lika mycket. Om någon form av uttagning måste göras, så kan den baseras på träningsnärvaro. Det viktiga är att man informerar spelare och föräldrar om hur det görs. Lagen skall inte anmälas till 7-mannafotboll.

Cuper

• Deltagande i cuper bör vara begränsat och ske inom det egna distriktet

Ledarna

• Under denna fas skall tränarna genomgå Fotboll med små lirare och om så önskas Grundkurs för fotbollstränare det år spelarna fyller 9 år. Minst en av ledarna skall genomgå en Skadekurs.

2.3 Inlärningsfasen (10 - 12 år)

Detta är den gyllene åldern för teknikinlärning. Inriktningen på träningen ska vara teknik. Fotbollsträningen kan kompletteras med allsidig motorisk träning. Det är bra om spelarna håller på med flera idrotter. Ingen enskild idrottsgren är så fantastisk och heltäckande att den enskilt tillgodoser barnens utveckling. Barn i denna ålder är mycket mottagliga och intresserade av att lära sig nya saker. Det är därför också rätt tid att introducera spelets grundförutsättningar.

Effekten av goda förebilder är aldrig starkare än i denna fas. Att identifiera sig med idoler och framgångsrika lag är typiskt för denna ålder. Därför bör barnen uppmuntras att se på bra fotboll med både äldre och yngre spelare.
Barnen behöver fortfarande konkreta situationer vid instruktion. Taktiktavla och teoretiska resonemang klarar barnen ännu inte av.

Delmål
• genom lekfull träning utveckla spelarnas fotbollsteknik och bollkontroll samt introducera grundläggande spelförståelse.
• lära spelarna att ta hänsyn till varandra och respektera regler
• stimulera föräldrarna till ett fortsatt aktivt stöd för verksamheten

Träning
• Träning bör ske minst 2 gånger per vecka. Varje träningstillfälle bör omfatta 60 minuter. Träningstiden ökas efterhand när spelarna blir äldre. I tolvårsåldern bör, om möjligt, spelarna träna 90 minuter vid varje träningstillfälle. Kontinuerlig träning med aktivitet skall ske året runt. Träningen kan varieras med andra idrottsformer. Spelarna får inte hindras delta i andra idrotter vintertid. Träningen kan också innehålla moment som är fysiskt krävande, även om det inte är något huvudmål för denna fas.
• Träning sker nästan uteslutande kollektivt. Gruppen betydelse prioriteras.

Träningsinnehåll
Lek Teknik
• bollekar• bollteknik • finter och dribblingar • passningar• mottagningar• vändningar• skott • nick• målvaktsmoment
• Anfallsspel Försvarsspel
• spelbar• spelavstånd• spelbredd• speldjup • försvarssida• målvaktsmoment

Träningsupplägg

Ett tema för varje träningsperiod (2 - 6 träningar)
1. uppvärmning med bollekar, tekniklekar
2. teknikträning
3. spelmoment - anfallsspel, spelförståelse
4. smålagsspel, halva tiden bör vara smålagsspel

Matcher
• Matchen ska vara en fest. Spelarna ska få pröva på olika platser i laget. Det kan dock vara bra att få lära sig en plats i taget.
• Allvaret ska tonas ner. Spelarnas självkänsla får inte vara beroende av att vinna eller förlora.
• I åldersgrupper med fler lag ska lagsammansättningen i första hand ske så att man strävar efter spelmässigt jämna lag men med beaktande av att den vanliga kamratsammansättningen om möjligt inte bryts. De idrottsliga resultaten är av mindre betydelse. Målsättningen måste vara att alla spelare skall få spela lika mycket. Om någon form av uttagning måste göras, så kan den baseras på träningsnärvaro. Det viktiga är att man informerar spelare och föräldrar om hur det görs. Lagen skall inte anmälas till 11-mannafotboll. Däremot kan spelare flyttas upp till 11-mannaspel.

Cuper
• Deltagande i cuper bör ske inom det egna distriktet/regionen

Ledarna
• Under denna fas bör tränarna genomgå, Ungdomstränarutbildning 1 senast det år spelarna fyller 12 år. Minst en av ledarna skall genomgå eller ha genomgått en Skadekurs.

2.4 Utvecklingsfasen (13 - 16 år)

I denna utvecklingsfas sker en snabb mental och fysisk mognad. Det krävs en individuell behandling av spelarna, då det kan skilja många år i mognad mellan två individer med samma biologiska ålder.

Huvudtemat för träningen ska vara att befästa tidigare inlärda tekniska färdigheter samt taktisk träning i 11-mannafotboll. Under denna period införs konditions- och styrketräning, speciellt efter puberteten har denna träning god effekt. Rörlighetsträning är viktig då muskelmassan ökar.

I denna fas kan en uppdelning ske till en breddverksamhet och en ?utvecklinsverksamhet?. Dessa två inriktningar skall ej vara fast, utan stor rörlighet mellan lagen skall förekomma.

Uttagning till utvecklingslag skall ske med hänsyn tagen till träningsdeltagande, uppförande, hur man fungerar i grupp, kompisskap, etc. Självklart skall även talang och fotbollskunnande vara viktiga egenskaper.

Breddverksamhet
• Träning bör ske minst två gånger i veckan.

Delmål
• genom rolig träning stimulera och utveckla spelarnas intresse för fotboll
• genom samarbete med utvecklingstränarna ge de bästa spelarna möjlighet att provträna med utvecklingslaget
• motivera spelarna till ?Fair Play?
• erbjuda ungdomsspelarna utbildning i ?Fotboll med små lirare? för att vara instruktörer på BIKs fotbollsskola under sommaren
• erbjuda ungdomsspelarna domarutbildning
• motivera föräldrarna till ett fortsatt stöd genom olika projekt och insatser

Träningsinnehåll
• Anpassas till lämplig nivå efter spelarnas ambitioner

Träningsupplägg
1. uppvärmning genom teknikträning
2. spelmoment, anfallsspel och försvarsspel
3. spel och smålagsspel ? halva tiden bör vara spel
4. nedvarvning och stretching

Matcher
• Matchen ska vara en fest. Spelarna ska få pröva på olika platser i laget. Det kan dock vara bra att få lära sig en plats i taget. Målsättningen måste vara att alla spelare skall få spela lika mycket. Om någon form av uttagning måste göras, så kan den baseras på träningsnärvaro. Det viktiga är att man informerar spelare och föräldrar om hur det görs. Resultatet är av mindre betydelse.

Cuper
• Deltagande i cuper kan ske på nationell nivå och vara utspridda över året, t.ex. Örebro Cup, Gothia Cup.

Utvecklingsverksamhet

Delmål
• genom en variationsrik, rolig och intensiv träning med tonvikt på teknik i fart samt spelförståelse, erbjuda talangfulla spelare en ?bred och djup fotbollsutbildning?
• erbjuda träning och spel på en nivå som för den enskilde spelaren bedöms vara mest utvecklande
• motivera spelarna till fortsatt Fair Play
• motivera föräldrarna till ett fortsatt stöd genom olika projekt och insatser
• informera om betydelsen av kondition-, styrke- och snabbhetsträning samt mental träning, för att bli en bra fotbollsspelare

Träningen
• Laget tränar minst tre tillfällen per vecka. Det är av stor vikt att spelarna tränar kontinuerligt året runt. Det finns ingen anledning att hindra spelarna att delta i andra idrotter under vintern, men under säsong ska fotbollen prioriteras.
• Spelarna ska lära sig att träna på egen hand. Ingen spelare är den andra lik, därför är det viktigt att träna individuellt. Träningen inriktas på teknikträning med motståndare och i spel. Taktisk träning i 11-mannaspel och fasta situationer är viktiga inslag. Träning av försvarsspel ökar i betydelse. Det individuella försvarsspelet ska vara väl utvecklat.
• Konditionträning bör ske genom smålagsspel i högt tempo. Styrketräning sker med den egna kroppen. Vid sexton års ålder bör spelarna nå upp till vissa fysiska krav. Rörlighetsträning bör ske regelbundet. Spelarna ska få insikt om kostens betydelse för maximal prestation. Sätt upp mål för träningen, helst tillsammans med spelarna. Ge individuell feedback.
• Individuella samtal bör vara grund för träningen. Förstärk positivt beteende, undvik felsökning.

Träningsinnehåll
Teknik Anfallsspel
• finter och dribblingar• passningar• mottagningar• vändningar• skott• nick• volley• målvaktsmoment • spelbar• spelavstånd• spelbredd• speldjup• väggspel• överlappning• överlämning• uppspel• skapa spelyta• målvaktsmoment
• Försvarsspel Målvaktsspel
• försvarssida• press - understöd• täckning• markering• zonförsvar• målvaktsmoment En gång i veckan skall målvakterna erbjudas separat målvaktsträning. Denna träning görs då gemensamt med den äldre utvecklingsgruppen.

Träningsupplägg
1. uppvärmning genom teknikträning
2. spelmoment ? anfallsspel och försvarsspel
3. spel och smålagsspel ? halva tiden bör vara spel
4. nedvarvning och stretching

Matcher
• 11-mannaspel där matcherna har betydelse. Spelarna ska läras prestera i alla matcher. Alla matcher är lika viktiga. Stor vikt ska läggas på spelarnas uppträdande på och bredvid plan. Fostra lagspelare, ur kollektivet föds individualisten. Det är fortfarande viktigt att alla får spela och känna att de tillhör laget. Låt spelarna pröva olika platser även på 11-manna. Matcherna ska leda till utveckling. Analysera och lär av misstag.

Cuper
• Cupdeltagande kan vara både nationellt och internationellt samt spridas över året, t.ex. Gothia Cup, Dana Cup.

Ledarna
• Under denna fas bör tränarna genomgå Ungdomstränarutbildning 2 det år spelarna fyller 14 år samt erbjuda S2 (seniortränarkurs steg 2) och kursen Fotbollsfysiologi det år spelarna fyller 16 år. Ledarna skall ha genomgått Skadekurs.

2.5 Prestationsfasen (17 år- )

Denna fas gränsar till herrfotbollens målsättningar och bör ske i nära samarbete. Det skall finnas en uttalad plan för hur spelare kan övergå till denna fas.

Här ska talangerna utvecklas till riktigt duktiga fotbollsspelare. Genom förtroende från ledare har talangen störst möjlighet att utvecklas. Spelarna måste älska fotboll för att orka träna och satsa så mycket som krävs. Fram till denna fas klarar man sig på talang, men nu krävs det hårt arbete och motivation för att lyckas. Spelaren måste räkna med att ha tålamod innan man kan se ett slutresultat.

Träning
• Spelarna måste vara beredda att träna 3-5 tillfällen per vecka året runt. Vissa träningspass genomförs på egen hand då spelare behöver individuellt anpassad träning. Här ska individuella specialiteter utvecklas. Träningen ska vara matchlik med hög intensitet, taktisk träning och organisation av laget.
• Träningen skall vara tävlingsinriktad. Korta moment med maximalt tempo. Höga krav ställs på koncentration och skicklighet. Träningen ska ge en fysisk utveckling i träningsmängd, kondition, styrka, snabbhet. Det är viktigt att arbeta med tester, för att se att spelarna utvecklas.

Ledarna
• Tränaren bör redan ha gått S3 (seniortränarkurs 3) och ha erfarenhet från seniorträning.

Matcher
• Krävande och utmanande matcher skall eftersträvas. Alltid spela mot bästa möjliga motstånd. Samband mellan prestation och matchning skall poängteras. Jämna prestationer ska premieras. En enstaka bra match kan alla göra, men många bra matcher i rad är ett krav på en riktig duktig fotbollsspelare. Betona vikten av att spela för laget. Alla spelare ska få spela matcher i det lag de platsar. I denna fas spelar man på den plats där man gör mest nytta för laget.

Cuper
• Cupdeltagande kan vara både nationellt och internationellt samt spridas över året.


3 Ledare

Olika utvecklingsfaser kräver olika ledare. BIK ställer höga krav på ledare och tränare, på alla nivåer inom föreningen. För att leva upp till dessa krav är det viktigt att varje ledare uppträder efter följande riktlinjer.

• Alla ledare i BIK skall ha ledarecertifikat.
• Att före match kontakta motståndare, att vid matchtillfället hälsa på motståndare och domare, samt att efter matchen tacka dessa för matchen.
• Att under matchen inte protestera mot vare sig domare eller motståndare. Hjälpa domaren under matchen, diskutera det som behövs efter matchen.
• Att under matchen på ett positivt sätt uppmuntra och dirigera spelarna.
• Att bära BIK:s träningsoverall vid alla tillfällen då man representerar föreningen
• Du följer BIKs riktlinjer för ungdomsverksamheten!
• Du följer BIKs utbildningsplan och verkar gärna för att den skall förbättras och utvecklas!
• Du samarbetar med alla ledare och spelare i BIK i positiv anda ? för allas trivsel och för klubbkänslan!
• Du verkar för samarbete mellan utvecklingsverksamheten och breddverksamheten!
• Du planerar träningarna med intresse och omtanke!
• Du utbildar spelarna i fotbollens grunder och sätter inte matchresultat och tabellplaceringar främst!
• Du ser matchen som ett viktigt träningspass - ett led i spelarnas utbildning till seniorspelare!
• Du låter spelarna prova olika platser i de yngre lagen för att ge dem en allsidig fotbollsutbildning!
• Du kommer ihåg att ungdomars utveckling i vissa åldrar kan skilja många år, vilket innebär att en sent utvecklad spelare på lång sikt kan ha väl så goda förutsättningar att lyckas som en tidigt utvecklad spelare!
• Du som är utbildningsledare, specialtränare, talangutvecklare och målvaktstränare försöker följa ?Dina? spelare även i match!
• I ledarrollen ingår även att främja sammanhållningen genom icke fotbollsrelaterade aktiviteter.
• Som ledare försöker man lösa uppkomna problem inom laget. I andra hand går man till sektionsstyrelsen och i sista hand till klubbstyrelsen.
• Föreningen kan avsätta ledare som ej följer BIKs grundsyn och Vision-Mål-Metod.

3.1 Säsongsplanering

Som ledare är du/ni ansvariga för lagets utveckling, på kort och lång sikt. För att underlätta detta arbeta skall varje lag göra en säsongsplanering en gång per år. Lämpligt är att göra denna ihop med flera årsgrupper, så att man har möjlighet att diskutera med andra ledare. Därefter skall denna lämnas in och stämmas av med styrelsen för pojk- respektive flickfotbollen. Detta gör det lättare för styrelserna att följa upp, men framför allt samordna sektionernas aktiviteter på ett bättre sätt.

I säsongsplaneringen bör följande ingå:

• Mål
• Träningar
• antal träningar under olika perioder
• tider för träningarna
• innehåll
• Träningsmatcher
• Serier/Cuper
• Träningsläger
• Inköp
• Utbildningar
• Övrigt (t.ex. trivselaktiviteter)

3.2 Ledarrekrytering

För att BIKs Vision och Målsättningar skall kunna uppfyllas, krävs att det rekryteras rätt typ av ledare. BIK ser helst att ledare rekryteras från föräldragrupperna. Det är föräldrar och spelare som utser ledare och tränare. Många av föräldrarna har egen erfarenhet av idrottande, eller har fått ett intresse via sina barn. BIK skall erbjuda motiverade och engagerade föräldrar fotbollsutbildning, genom det kursutbud som står till förfogande.

En spelare som slutar sin aktiva karriär bör förmås vara kvar i föreningen som ungdomsledare. Dennes erfarenhet är till stor nytta för både unga spelare och övriga ledare.

Spelare i de äldre åldersgrupperna skall erbjudas fotbollsutbildning under sin aktiva karriär.

4 Föräldrar

4.1 Föräldrastöd

Föräldrar har ett stort inflytande över sina barn. De kan påverka barnens förhållande till idrotten, föreningslivet, ledare och lagkamrater. Föräldrarnas stöd behövs, och i de yngre åldersgrupperna är det en förutsättning, för att lagen skall klara de ekonomiska bitarna som krävs, men de behöver då också insikt om föreningens mål, delmål och riktlinjer.

• Det förekommer ibland att föräldrar ser för kortsiktigt och resultatinriktat på verksamheten, betraktar barn som "små vuxna" samt saknar tillräcklig kunskap om ungdomars fysiska och psykiska utveckling.
• Det förekommer också att föräldrar inte känner till vad utvecklingsverksamheten efterhand kräver av de äldre spelarna i fråga om talang och intresse. BIK har därför ett informationsansvar.
• Under matcher är det viktigt att veta var gränsen mellan ledare och förälder går. Det kan låta som en självklarhet, men bör poängteras;
• Ledarna coachar och föräldrarna hejar, föräldrar ger ej instruktioner under match.


4.2 Föräldrarsamverkan

Ungdomskonsulenten och ledarna i respektive lag ska anordna sammankomster och informera om de mål, delmål och riktlinjer som gäller för verksamheten.

• BIK ska stimulera lämpliga föräldrar att bli ledare - ett meningsfullt engagemang för barn och ungdomar. BIK står för utbildningen.
• BIK ska motivera föräldrarna att medverka i verksamheten genom sammankomster, projekt - för allas trivsel och för att förstärka lagens ekonomi.
• BIK ska informera föräldrarna om att det är ledarna som har BIKs uppdrag att utbilda spelarna och leda lagen. Detta kan ibland medföra svåra överväganden och beslut som inte alltid kan tillgodose allas önskemål. Eventuella problem bör i första hand tas upp med ledarna. Sakliga och öppna diskussioner i positiv anda kan lösa det mesta!